体育说课稿
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1、说教材(地位与作用),《XXX》是人教版必修教材第XX单元第XX个课题。在此之前,学生们已经学习了XX,这为过渡到本课题的学习起到了铺垫的作用。因此,本课题的理论、知识是学好以后课题的基础,它在整个教材中起着承上启下的作用。
2、说教学目标,根据本教材的结构和内容分析,结合着XX年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:通过各种形式的 练习,充分发挥学生的想象力,和创造力,使学生能自主创编出一些简单、新颖的 方法,学生能熟练地掌握 的基本方法,培养学生 ,以发展学生的,过程与方法目标:通过学生自主合作、探究学练,体验 这一系列的创新学习过程和乐趣,情感与价值观目标:学会合作学习,敢于质疑、创新,充分体现团结协作、竞争拼搏精神,明白在相互交流的同时去学会发现问题、解决问题。
3、说教学的重难点,本着《体育》新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下教学重点和难点,教学重点:重点的依据是只有掌握了 ,才能理解和掌握,教学难点:难点的依据是 较抽象,学生没有这方面的基础知识。
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