学则造句

1、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”1。

2、学，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

3、学而不思则闰；思而不学则殆。

4、兄弟者，分形连气之人也，方其幼也，父母左提右挈，前襟后裾，食则同案，衣则传服，学则连业，游则共方，虽有悖乱之人，不能不相爱也。

5、语音学是研究在言语中人类嗓音所能发出的语音，而音系学则是研究这些语音中能形成语音和意义的一个子集。

6、学而不思则惘，思而不学则殆。孔子

7、在可疑而不疑者，不曾学，学则须疑。张载

8、学而不思则罔，章句之弊也；思而不学则殆，心学之弊也。

9、;学是将古今中外、天南海北的东西,有意识的去学而据为己有;练是注重数量,学是注重质量,练而不学则是不断重复自己,学而不练则不能渐臻佳境。

10、人之初生，不食则死；人之幼稚，不学则愚。

11、学而不思则罔，章句之弊也；思而不学则殆，心学之弊也。

12、在可疑而不疑者，不曾学。学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之出。自若安坐，则何尝有疑？

13、相较于前一阶段之学问多为政治而服务，其后一阶段尤其是欧游归国之后，其論学则多著眼于学术文化的整理。

14、钱书思想基调和梁相反,梁著推重的是反理学,认为清代学术的主调是对理学的反动,钱则唱对台戏,认为不通宋学,则无以明汉学,强调清儒对宋学的承袭。

15、为师者常言,学而不思则罔,思而不学则殆。

16、学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。自古圣贤，盛德大业，未有不由学而成者也。学则可以守身，可以治民，可以立教。黄宗羲

17、”,“学如不及,犹恐失之”,“学而不思则罔,思而不学则殆”等等,这些精彩论述,既体现出古人的智慧,更映衬着学习的价值。

18、小绝,学而不思则罔,思而不学则殆,你知道皇族实力颇大,那为何身为皇子却流落到如此荒芜之地?皇室之内恐怕是勾心斗角所致,杀了他,别人定是感谢我们。

19、学而不思则罔，思而不学则怠。

20、兄弟者，分形连气之人也，方其幼也，父母左提右挈，前襟后裾，食则同案，衣则传服，学则连业，游则共方，虽有悖乱之人，不能不相爱也。

21、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”1。

22、学而不思则二，思而不学则更二！

23、文学阐释学则反对“文以载道”、主张“吟咏性情”的俗文学,即在诗话词话曲话和小说评点中表现出来的审美理论。

24、提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。学而不思则罔，思而不学则殆。

25、”,“学如不及,犹恐失之”,“学而不思则罔,思而不学则殆”等等,这些精彩论述,既体现出古人的智慧,更映衬着学习的价值。

26、还要注意学习与思考结合,学而不思则罔,思而不学则殆。

27、方其幼也,父母亲左提右挈,前襟后裾,食则同案,衣则传服,学则连业,游则共方,虽有悖乱之人,不能不相爱也。

28、学而不思则罔，思而不学则殆。虚心学习短变长，骄傲自满长变短。

29、不同之处在于：其考古学是一种尽力摆脱社会制度影响的话语分析，而其谱系学则着重权力分析。

30、温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。