感化造句
1、他为了感化众人,采取了自残的苦行化募。
2、其次,原质料和不入产境况差套印也有感化.
3、学会放弃，恣意游于山水之间，自享人间之乐趣。快哉快哉！学会放弃，豁然的心神，感化天籁之音，音奏于空荡之中，这是多么的美妙啊！
4、乐成的信念在人脑中的感化就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
5、唐僧：我不会使你为难的。请姐姐跟玉皇大帝说一声，贫僧愿意一命赔一命！正所谓我不入地狱谁入地狱？求姐姐你体谅我这样做，无非是想感化劣徒，以配合我佛慈悲的大无畏精神啊！
6、照主旨意,这二人即将合为一体,恭行婚礼,永远相爱;从此共喜走天路,互爱,互助,互教,互信;魔父赐福盈门;使夫妇均沾洪恩;魔灵感化;敬爱灭主;一生一世主前颂扬。
7、如果说一个人可以被正义感化的话，那么同样，他也可以被爱情所感化。可见，爱情的地位多么的崇高。和正义一样，爱情也具有永恒的属性。爱情和正义一样崇高，一样完美。
8、对于有修养的人来说，财富具有巨大的感化力量，它能够让人变得更加优雅。爱默生
9、宗教信仰所产生的心理感化作用是潜移默化的，是其它手段难以达到和替代的。
10、西方的历史，无论是本国的还是海外的，都是以强硬的、野心勃勃的大国们为争夺控制权而展开的竞争为中心，在竞争中，残忍者、革新者和果断者取代了自满者、模仿者和优柔寡断者”，他们的特点是居高临下、恃强凌弱、吃硬不吃软，不相信眼泪和感化。李零
11、这帮悍贼凶性尽敛,竟真的给感化了,老子真是服了小师父!
12、信封上列的寄信人地址指向科罗拉多州感化中心的一名囚犯。
13、第四校职业部设在香山眼镜湖以东,第五校工徒学校校址在感化胡同和千佛寺。
14、治民以刑罚，虽能使民知有畏，但其心无所感化，于君国无益，不若晓之以理，齐之以礼，道之以德，令其感而自化。米兰lady
15、美丽可以使贞洁变成淫荡，贞洁却未必能使美丽受它自己的感化。莎士比亚
16、我们不怕美国佬的要挟，如果陈厮继续胡说八道，就送他去感化院。
17、天父赐福盈门;使夫妇均沾洪恩,圣灵感化,敬爱救主。
18、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
19、抓了去，他们把我放在了感化院，有人教给我作工。
20、后来离开感化院后,有一年的时间齐秦都待在家中.
21、长期的审判实践证明，刑事判决书具有宣讲法律规定、传播法律思想、感化被告人和教育社会公众重要作用。
22、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。
23、感化在效果方面，自古以来都比由偏见、愚昧和残酷而发明的腰衣、手铐、脚镣不止大一百倍。狄更斯
24、“特殊教导感化队”押回来,又被押到小东门外的太原火车站,被送往东北虎林劳工营。
25、我敦促你们批准我提出的针对信仰组织的计划和公民服务法案，以鼓励能使美国改变面貌的关爱行动，逐一逐次地感化一个又一个心灵。
26、玉儿,现在人们都在传,风少爷之所以会大彻大悟,都是因为被你感化，莫非……你是哪一位菩萨转世不成?
27、佛理博大精深,教宗与佛陀舌战三日三夜,百辞莫辩,百万信徒深受感化,诚心向佛。
28、如果您愿意，我会在感化院宣讲。
29、在这种近似零度情感化的创作中，包含了池莉对世俗日常生活的悄然认同，以及对日常世界现行秩序的肯定。
30、那一年，他用他一颗玲珑心，感化她冰凉的胸腔，他用他一双碧眸替她看尽人生纷呈，再用他一双温柔的手，牵着她走出离开黑暗。他说：十五，不管你怎么对我，千万不要弃我！女巫的猫
31、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。
32、除了少数的死硬份子外,其他还是很好感化的,现在义勇军队伍里就有不少的原双辽台朝辎重联队的降兵,特别是那位人称“沉默的小明”。
33、奉先希望能用大仁大义感化张角。
34、他本想去感化那些坏孩子，没想到一薰一莸，他不但没有达成目的，反面被带坏了。
35、一根教鞭，指点迷津，指点江山；一支粉笔，写下真理，写下诗篇；一块板擦，抹去懵懂，抹去昨天；一颗爱心，感化愚顽，感动心间。教师节，再谢师恩！
36、假如在学校里执行公正和抚慰的精神教育，那么所有在其中成长的孩子都能受到其感化及振奋的力量所影响。
37、雨滴受地心引力的感化而降落，当有上升气流时，就会有一个向上的力加在雨滴上，使其降落的速度变慢，而且一些细雨滴还可能被带上去。
38、对涉嫌犯罪但罪行较轻的犯罪嫌疑人倾注人性关怀,作出无逮捕必要,可以教育感化犯罪嫌疑人,促使其悔罪自新,化消极因素为积极因素,促进社会和谐。
39、用知识点亮人生，用思想引人前行，用道德感化学子，在这条道路上您踽踽独行，无怨无悔，教师节将至，唯有发送此条短信，来表达我对您深深的敬意：这些年，您真的辛苦了！
40、用真挚的爱去感化每一个学生。