1、初中历史；教学方法；精妙；厚今薄古；厚积薄发。2、建设社会主义新文化也要汲取传统文化中的精华,片面地“厚今薄古”是不可取的。3、建设社会主义新文化也要汲取传统文化中的精华,片面地“厚今薄古”是不可取的。4、对文化遗产一概否定,采取厚今薄古的态度,也不好。5、我们应正确地对待古文化，颂古非今或厚今...