1、在这个问题上,应当采取执经问难的态度。2、在这节课上，老师完全没有想到学生会提出这样的问题，但这位老师用自己的智慧及时抓住同学们的看法和问题，这样，不仅活跃了同学们的思想，更重要的是极大地激发了学生质疑问难的积极性，使学生的创新意识和能力大大加强。3、总之，教师要解放思想，准许学生有疑就问，不懂...