1、在课之尾设疑，让学生感到余音袅袅，言已尽而意无穷。 2、在英语教学中，要让学生产生学习的需要，成为学习主体，关键在于教师要相机设疑，鼓励学生质疑问难，提问和探究，勇于实践，引导学生积极主动地参与语言实践活动中。