1、或遇学生考试失利,亦不叱咄,皆以宽慰激励之言抚之。 2、或遇学生考试失利,亦不叱咄,皆以宽慰激励之言抚之。 3、余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。